Новости проектов в поддержку людей с РАС

В Псковской области применяют методику «Портаж» для обучения детей с особенностями развития

В Пскове появилась возможность обучать детей с особенностями развития по новой методике — Портаж. Придумали её в одноимённом английском городке. Главное отличие в том, что это целая система обучения навыкам с пошаговой инструкцией для педагогов и семьи. Первыми новую методику опробовали специалисты Центра лечебной педагогики. Теперь делятся опытом с другими учреждениями региона.

Взросление

Инклюзия. Нормализация. Эти слова означают только то, что каждый человек имеет право жить обычной жизнью. А что такое обычная жизнь? У каждого из нас своё представление об этом. Но главное, чтобы каждый мог выбирать, где жить, как жить, с кем жить, чем заниматься по жизни. Работа, быт, досуг, друзья, отношения – все это является составляющими жизни каждого человека. И здесь не может быть исключений.

ОНЛАЙН-МАРАФОН #ЛюдиКакЛюди

2 и 3 апреля 2020 г. пройдёт ОНЛАЙН-МАРАФОН #ЛюдиКакЛюди в рамках Дня распространения информации об аутизме. В программе — бесплатные вебинары от специалистов, концерты и многое другое.

Семинар по изготовлению специализированной мебели из картона

С 14 по 17 мая 2019 г. в Центре лечебной педагогики проходил практический семинар, который провели британские специалисты.

Не устаём учиться сами

С 24 по 26 апреля 2019 г. команда специалистов дошкольного отделения посетила семинар «Основные принципы методики «Портаж» («Portage») в индивидуальной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья», проводящийся в рамках проекта «Инновационные методы работы с детьми с ТМНР».

Новое полиграфическое оборудование

В 2018 году для трудовой подготовки учащихся Центра было приобретено оборудование, которое позволяет освоить больше операций по изготовлению полиграфической продукции: открыток и конвертов, пазлов, коробочек, разных видов календарей. Оборудование приобретено в рамках реализации проекта «Комплекс мер Псковской области по развитию эффективных практик оказания комплексной помощи детям группы риска с признаками расстройства аутистического спектра (РАС) и с расстройством аутистического спектра», который финансируется Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Новое оборудование по Комплексу мер

Благодаря проекту «Комплекс мер Псковской области по распространению эффективных практик оказания комплексной помощи детям группы риска с признаками РАС и с РАС» в детском саду «Лесовичок» появилось новое спортивное оборудование, игрушки, средства для альтернативной коммуникации и сенсорного развития.

Расстройства аутистического спектра и сексуальность

Изучение сексуальности – это непрерывный, пожизненный процесс, возникающий с момента рождения. Через наши любовь и заботу дети изучают своё тело, узнают о ласковых прикосновениях и доверии. В детстве начинается осознание себя девочкой или мальчиком, а также то, что в семье или культуре означает быть женщиной или мужчиной. Наблюдая за окружающими, дети узнают о привязанности, уважении и о том, как правильно себя вести.

Подарки для развития

Как здорово получать подарки! Особенно под Новый год!
Платформа, бревно, мячи – для занятий лечебной физкультурой и сенсорной интеграцией. Оргтехника и коммуникаторы – для создания понятной, предсказуемой среды для детей и возможности высказать свои желания. Книжки, музыкальные инструменты и игровые наборы – для развития игровой деятельности и расширения представлений об окружающем мире.

Конференция по вопросам помощи детям с РАС в Псковской области

20 декабря 2018 года в городе Пскове состоялась региональная конференция «Развитие комплексной помощи детям с расстройствами аутистического спектра в Псковской области». В ней приняло участие 114 человек. Среди участников: руководители и специалисты органов управления образованием, социального обслуживания, здравоохранения Псковской области; руководители и специалисты организаций системы образования, социального обслуживания, здравоохранения, предоставляющие услуги детям (раннего, дошкольного и школьного возраста) и взрослым людям с РАС, с тяжелыми множественными нарушениями развития, проживающие в семьях и в детских домах-интернатах для детей с умственной отсталостью Псковской области; руководители и специалисты МСЭ, ПМПК Псковской области; представители НКО, родители детей с РАС.

Итоги проекта по раннему выявлению и помощи детям с аутизмом подведут 20 декабря на конференции в ЦЛП

В четверг, 20 декабря, в Центре лечебной педагогики и дифференцированного обучения (ЦЛП) Псковской области пройдёт конференция, на которой будут подведены итоги реализации проекта по развитию эффективных практик оказания комплексной помощи детям группы риска с признаками расстройств аутистического спектра (РАС) и детям с РАС. В мероприятии примут участие руководители и специалисты органов исполнительной власти, системы образования, социального обслуживания и здравоохранения, представители НКО и родители детей с аутистическим расстройством.

Оборудование для трудовой подготовки

В рамках реализации проекта «Комплекс мер Псковской области по развитию эффективных практик оказания комплексной помощи детям группы риска с признаками расстройства аутистического спектра (РАС) и с расстройством аутистического спектра», который финансируется Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, было приобретено оборудование для трудовой подготовки детей с РАС, с признаками РАС и тяжёлыми множественными нарушениями.

Семинар-тренинг «Программы для развития речи»

4 – 5 декабря в рамках реализации проекта «Комплекс мер Псковской области по развитию эффективных практик оказания комплексной помощи детям группы риска с признаками расстройств аутистического спектра и детям с расстройствами аутистического спектра» прошёл семинар-тренинг на тему «Программы для развития речи. Использование систем альтернативной и вспомогательной коммуникации (PECS, жесты, коммуникаторы) для развития речи, навыков общения и социального взаимодействия детей и подростков с РАС».

Семинар по РАС в Великих Луках

21 ноября 2018 г. на базе Центра специального образования № 3 (ЦСО №3) г. Великие Луки прошёл семинар по итогам стажировки «Комплексная помощь детям с расстройствами аутистического спектра», которая была организована на площадках Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в Воронеже и Астрахани.

Семинар по вопросам коррекции нежелательного поведения

15 – 17 ноября состоялся семинар «Современные методы коррекции нежелательного поведения у детей и подростков с особенностями развития на основе функционального подхода».

Месяц АДК

Что такое альтернативная дополнительная коммуникация (АДК)? Кому АДК необходима? Как этим пользоваться? Не замедлит ли это вербальное развитие ребёнка? На все эти и многие другие вопросы 19 октября родителям ответила Ирина Николаевна Текоцкая — логопед, дефектолог, специалист по АДК, координатор проекта по развитию альтернативной и дополнительной коммуникации ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», представитель России в совете ISAAC, президент Ассоциации лиц, использующих АДК.

Электронные устройства и программы для коммуникации

Статья об альтернативной и дополнительной коммуникации, а именно, с использованием электронных устройств и компьютерных программ/приложений, разработанных с учётом потребностей людей с ограниченными возможностями здоровья. К ним относятся: коммуникаторы, специальные клавиатуры, выносные компьютерные кнопки, программы и приложения.

Профессионально РАСтём

С 15 по 17 октября 2018 у нас проходил семинар по теме «Эмоционально-смысловой подход в работе с детьми группы риска по расстройствам аутистического спектра (РАС) и с РАС. Диагностика и коррекционная помощь».

Апробация дошкольной программы для детей с РАС

Сотрудники отделения ранней помощи «Лимпопо»групп кратковременного пребывания и детского сада «Лесовичок» с 24 по 26 сентября были активными участниками установочного семинара по апробации адаптированной основной общеобразовательной программы (АООП) образования детей раннего и дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС).

Семинар по сенсорной интеграции

С 8 по 10 октября Мальцева Мария Николаевна, специалист Первого Санкт-Петербургского государственного медицинского университета им. академика И. П. Павлова, делилалсь с псковскими коллегами своим опытом по теме «Сенсорная интеграция в работе с детьми группы риска по РАС и с РАС».

наверхнаверх