Понятно. Наглядно. Эффективно.
Так работает Ирина Галковская, музыкальный руководитель нашего «Лесовичка«, не только с детьми, но и так ведёт свой влог с полезной информацией о развитии детей при помощи музыки. Рекомендуем к просмотру.
Понятно. Наглядно. Эффективно.
Так работает Ирина Галковская, музыкальный руководитель нашего «Лесовичка«, не только с детьми, но и так ведёт свой влог с полезной информацией о развитии детей при помощи музыки. Рекомендуем к просмотру.
Благодаря проекту «Комплекс мер Псковской области по распространению эффективных практик оказания комплексной помощи детям группы риска с признаками РАС и с РАС» в детском саду «Лесовичок» появилось новое спортивное оборудование, игрушки, средства для альтернативной коммуникации и сенсорного развития.
Как здорово получать подарки! Особенно под Новый год!
Платформа, бревно, мячи – для занятий лечебной физкультурой и сенсорной интеграцией. Оргтехника и коммуникаторы – для создания понятной, предсказуемой среды для детей и возможности высказать свои желания. Книжки, музыкальные инструменты и игровые наборы – для развития игровой деятельности и расширения представлений об окружающем мире.
В четверг, 20 декабря, в Центре лечебной педагогики и дифференцированного обучения (ЦЛП) Псковской области пройдёт конференция, на которой будут подведены итоги реализации проекта по развитию эффективных практик оказания комплексной помощи детям группы риска с признаками расстройств аутистического спектра (РАС) и детям с РАС. В мероприятии примут участие руководители и специалисты органов исполнительной власти, системы образования, социального обслуживания и здравоохранения, представители НКО и родители детей с аутистическим расстройством.
4 – 5 декабря в рамках реализации проекта «Комплекс мер Псковской области по развитию эффективных практик оказания комплексной помощи детям группы риска с признаками расстройств аутистического спектра и детям с расстройствами аутистического спектра» прошёл семинар-тренинг на тему «Программы для развития речи. Использование систем альтернативной и вспомогательной коммуникации (PECS, жесты, коммуникаторы) для развития речи, навыков общения и социального взаимодействия детей и подростков с РАС».
По этой ссылке доступен бесплатный ВИДЕОКУРС для самостоятельного изучения основ общения на русском жеством языке.
8 ноября в детский сад «Домовёнок» пришла сказка. То есть, конечно, не сама пришла, а представили её учитель-дефектолог Ястребова Елена Евгеньевна и инженер Центра дистанционного обучения (ЦДО) Райкевич Иван Геннадьевич.
Что такое альтернативная дополнительная коммуникация (АДК)? Кому АДК необходима? Как этим пользоваться? Не замедлит ли это вербальное развитие ребёнка? На все эти и многие другие вопросы 19 октября родителям ответила Ирина Николаевна Текоцкая — логопед, дефектолог, специалист по АДК, координатор проекта по развитию альтернативной и дополнительной коммуникации ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», представитель России в совете ISAAC, президент Ассоциации лиц, использующих АДК.
Нашей дружбе и сотрудничеству со школой «Рурталь» (г. Хайнсберг, Германия) столько лет, сколько и нам — 25. Не сосчитать, сколько за это время наших специалистов стажировалось у немецких коллег, которые в свою очередь говорят, что теперь и им есть чему учиться у нас. И мы благодарны нашим коллегам и друзьям за столь высокую оценку нашей работы и, конечно, за опыт, которым они бескорыстно делятся с нами!
С 1 по 14 октября состоялась зарубежная стажировка наших специалистов Михайловой Александры и Арламовой Ирины, во время которой они познакомились с системой комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья на примере школы «Рурталь». Делимся с вами впечалениями Александры и Ирины.
Статья об альтернативной и дополнительной коммуникации, а именно, с использованием электронных устройств и компьютерных программ/приложений, разработанных с учётом потребностей людей с ограниченными возможностями здоровья. К ним относятся: коммуникаторы, специальные клавиатуры, выносные компьютерные кнопки, программы и приложения.
Сотрудники отделения ранней помощи «Лимпопо», групп кратковременного пребывания и детского сада «Лесовичок» с 24 по 26 сентября были активными участниками установочного семинара по апробации адаптированной основной общеобразовательной программы (АООП) образования детей раннего и дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС).
С 8 по 10 октября Мальцева Мария Николаевна, специалист Первого Санкт-Петербургского государственного медицинского университета им. академика И. П. Павлова, делилалсь с псковскими коллегами своим опытом по теме «Сенсорная интеграция в работе с детьми группы риска по РАС и с РАС».
Осень+урожай+спорт+весёлая компания=спортивно-семейный праздник «Здравствуй, осень!», который прошёл 29 сентября 2018 г. в нашем детском саду «Лесовичок».
Министр труда и социальной защиты Максим Топилин 27 июля ознакомился с работой отделения ранней помощи детям «Лимпопо» и Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения Псковской области. Как сообщили Псковской Ленте Новостей в пресс-службе администрации региона, оба учреждения направлены на обучение и социальную адаптацию детей с особенностями развития.
Пролетел год. Снова настало долгожданное лето, а вместе с ним пришла пора отправиться в наш любимый лагерь «Лето в Лукоморье». Третий год подряд приветливое Петровское встречает у себя на территории семьи наших ребят и специалистов. В этом году к нашей дружной компании присоединились новые участники. И это здорово!
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 | 31 |