Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся

Комплексная образовательная программа «Первые шаги» для детей раннего возраста (ясли)

количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета — 0
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации — 18
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов — 0
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт средств физических и (или) юридических лиц — 0

— — — — — — — — — — — — — — —

Адаптированная основная общеобразовательная программа дошкольного образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА), обучающихся с задержкой психического развития, обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжёлыми множественными нарушениями развития (ТМНР), обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС)

количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета — 0
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации — 0
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов — 0
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт средств физических и (или) юридических лиц — 0

— — — — — — — — — — — — — — —

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.2 — в сочетании с задержкой психического развития; вариант 6.3 — в сочетании с лёгкой умственной отсталостью; вариант 6.4 — в сочетании с умеренной отсталостью)

количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета — 0
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации — 0
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов — 0
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт средств физических и (или) юридических лиц — 0

— — — — — — — — — — — — — — —

Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата и задержкой психического развития

количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета — 0
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации — 0
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов — 0
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт средств физических и (или) юридических лиц — 0

— — — — — — — — — — — — — — —

Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умеренной, тяжёлой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжёлыми и множественными нарушениями развития (вариант 2)

количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета — 0
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации — 0
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов — 0
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт средств физических и (или) юридических лиц — 0

— — — — — — — — — — — — — — —

Адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с интеллектуальными нарушениями самостоятельному (сопровождаемому) проживанию

количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета — 0
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации — 4
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов — 0
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт средств физических и (или) юридических лиц — 0

наверхнаверх